Los diferentes componentes que integran el espacio geográfico:
sábado, 9 de febrero de 2013
Concepto de espacio geográfico
LAS HABILIDADES GEOGRÁFICAS EN LA VIDA
El objeto de estudio de la Geografía es el espacio geográfico que se
concibe como el espacio socialmente construido, percibido, vivido y continuamente
transformado por las relaciones e interacciones
de sus componentes, a lo largo
del tiempo.
Se integra por los componentes naturales (relieve agua, clima,
vegetación y fauna), sociales(composición, distribución y movilidad de la
población), culturales (formas de vida , manifestaciones culturales,
tradiciones y patrimonio), económicos (recursos naturales, espacios económicos,
infraestructura, servicios , desigualdad socioeconómica) y políticos
(territorios fronteras, políticas gubernamentales y acuerdos nacionales e
internacionales), los cuales se relacionan y se abordan de una manera gradual y
secuenciada a lo largo de la Educación Básica. Se presentan de manera significativa en categorías de
análisis espacial: lugar, medio, región, paisaje y territorio, se sustenta en
la reflexión de experiencias cotidianas de los alumnos y su contexto.
Para contribuir a la formación integral del niño, se toman en cuenta los
ámbitos de su desarrollo (cognitivo,
social, motriz afectivo, interpersonal e intrapersonal), los cuales están
interrelacionados e influyen en la manera en que perciben el espacio, actúan y
se relacionan con los demás.
En el ámbito social es importante que los alumnos establezcan relaciones
entre lo que viven en su espacio y lo aprendido en la asignatura, mediante la
realización de diferentes actividades que
favorezcan el desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes
geográficos que les permitan tomar decisiones responsables en los diferentes
contextos: escolar, familiar y comunidad.
De esta manera podrán manejar información que les permita, conocer,
respetar, valorar y cuidar los espacios donde se desenvuelve y las relaciones entre los seres humanos
En el ámbito motriz implica que los alumnos manejen diferentes sistemas
de referencia básicos: derecha, izquierda, lejos cerca, arriba abajo para que
posteriormente se relacionen con las coordenadas geográficas: latitud, longitud
y altitud, puedan orientarse y conocer
nuevos lugares.
En el ámbito cognitivo implica que los alumnos analicen, representen e
interpreten información, puedan orientarse, localizar sitios de interés,
conocer nuevos lugares.
Desarrolla su creatividad e imaginación, así como su capacidad para
resolver problemas, trabajar colaborativamente, reforzando su autoestima e
incrementando su autonomía.
Como se ha mencionado anteriormente todos los ámbitos están
interrelacionados basados en situaciones y sucesos de la vida cotidiana
favoreciendo la construcción de conocimientos con la finalidad de lograr el desarrollo
integral del alumno.
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