LAS HABILIDADES GEOGRÁFICAS EN LA VIDA
El objeto de estudio de la Geografía es el espacio geográfico que se
concibe como el espacio socialmente construido, percibido, vivido y continuamente
transformado por las relaciones e interacciones
de sus componentes, a lo largo
del tiempo.
Se integra por los componentes naturales (relieve agua, clima,
vegetación y fauna), sociales(composición, distribución y movilidad de la
población), culturales (formas de vida , manifestaciones culturales,
tradiciones y patrimonio), económicos (recursos naturales, espacios económicos,
infraestructura, servicios , desigualdad socioeconómica) y políticos
(territorios fronteras, políticas gubernamentales y acuerdos nacionales e
internacionales), los cuales se relacionan y se abordan de una manera gradual y
secuenciada a lo largo de la Educación Básica. Se presentan de manera significativa en categorías de
análisis espacial: lugar, medio, región, paisaje y territorio, se sustenta en
la reflexión de experiencias cotidianas de los alumnos y su contexto.
Para contribuir a la formación integral del niño, se toman en cuenta los
ámbitos de su desarrollo (cognitivo,
social, motriz afectivo, interpersonal e intrapersonal), los cuales están
interrelacionados e influyen en la manera en que perciben el espacio, actúan y
se relacionan con los demás.
En el ámbito social es importante que los alumnos establezcan relaciones
entre lo que viven en su espacio y lo aprendido en la asignatura, mediante la
realización de diferentes actividades que
favorezcan el desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes
geográficos que les permitan tomar decisiones responsables en los diferentes
contextos: escolar, familiar y comunidad.
De esta manera podrán manejar información que les permita, conocer,
respetar, valorar y cuidar los espacios donde se desenvuelve y las relaciones entre los seres humanos
En el ámbito motriz implica que los alumnos manejen diferentes sistemas
de referencia básicos: derecha, izquierda, lejos cerca, arriba abajo para que
posteriormente se relacionen con las coordenadas geográficas: latitud, longitud
y altitud, puedan orientarse y conocer
nuevos lugares.
En el ámbito cognitivo implica que los alumnos analicen, representen e
interpreten información, puedan orientarse, localizar sitios de interés,
conocer nuevos lugares.
Desarrolla su creatividad e imaginación, así como su capacidad para
resolver problemas, trabajar colaborativamente, reforzando su autoestima e
incrementando su autonomía.
Como se ha mencionado anteriormente todos los ámbitos están
interrelacionados basados en situaciones y sucesos de la vida cotidiana
favoreciendo la construcción de conocimientos con la finalidad de lograr el desarrollo
integral del alumno.
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